Лучшая технологическая карта урока, организуемого для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с использованием цифровых инструментов

Цель урока: познакомить с растениеводством как отраслью сельского хозяйства; учить различать и группировать культурные растения.

Задачи: Познакомить со структурой растениеводства как отрасли сельского хозяйства; группами культурных растений.Обучать практическому применению полученных знаний.Развивать функциональную грамотность,  познавательный интерес, умение работать с наглядным материалом, наблюдать и использовать свои наблюдения в практической деятельности.Обогащать словарный запас, развивать устную и письменную речь. Развивать творческие способности учащихся. Воспитывать уважительное отношение к труду и результатам трудовой деятельности.

Номинация: Лучшая технологическая карта урока, организуемого для обучающихся с ОВЗ с использованием цифровых инструментов

ФИО: Генералова Елена Анатольевна

Адрес электронной почты: gienieralova1978@mail.ru

Наименование организации: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Специальная (коррекционная) школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

Краткая аннотация работы: Урок истории в 8 классе "Основание Санкт-Петербурга"
Цель: Познакомить обучающихся с историей создания города Санкт-Петербурга, назначении этого города.
Задачи:
- дать представление о строительстве города Санкт-Петербурга и его назначении;

- развивать мышление посредством анализа текста и иллюстративного материала; развивать память, связную речь с опорой на предлагаемый план высказываний; способствовать развитию интереса к историческому прошлому нашей страны;

- воспитывать патриотические чувства, уважение к истории своей Родины
Ожидаемый результат: обучающиеся смогут осознать значение строительства Санкт-Петербурга, как расширение территории, возможности выхода к морю, укрепление границ государства. Смогут оценить красоту, своеобразие культурных композиций города. Получить представления о личности и характере Петра I.

https://cloud.mail.ru/public/kWYE/YGHr6ygXR

https://cloud.mail.ru/public/XMNr/2XVeTG5G3

https://cloud.mail.ru/public/cEfD/k9JAzSrHg

Краткие сведения об авторе: Токарева Наталья Владимировна, учитель-логопед Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 4» города Аши Челябинской области

Электронный адрес автора tokareva.mardan@yandex.ru

Краткая аннотация работы:

Технологическая карта индивидуального логопедического занятия в подготовительной группе «Постановка звука Р».

Цели:

1.     Воспитание звука Р. Постановка звука от артикуляционных упражнений, закрепление в изолированном произношении.

2.     Развитие артикуляционной моторики.

3.     Развитие фонематического слуха, восприятия.

Задачи:

Образовательные:

- Сформировать артикуляционный уклад звука Р.

- Сформировать акустический образ звука и умение давать характеристику звуку.

Коррекционно-развивающие:

- Развивать слуховое и зрительное внимание.

- Способствовать совершенствованию артикуляционной моторики, речевого дыхания, координации речи с движением.

- Совершенствовать навыки звукового анализа.

Воспитательные:

- Формировать функции контроля и самоконтроля.

Ожидаемый результат: умение ребенка произносить звук «Р», выделять звук «Р» из серии звуков, букв, слов, соотносить с буквой, определять позиционно звук «Р» и соотносить со схемой.