Материалы школ-лидеров_География

Метод проектов является одним из методов проблемного обучения. Учитель переходит от задачи "дать новое знание" к задаче "создать условия для получения новых знаний". Учитель подвёл к проблеме, в которой ученик, используя все совместные наработки, ведёт самостоятельный поиск. Спасибо за материал!))

 Спасибо за предоставленный материал. Урок интересный, имеет практическую направленность. Ученик на уроке - полноценный участник различных форм работы, что способствует усвоению учебного материала, развивает творческие способности учащихся, повышает мотивацию к учению, познавательный интерес в целом к предмету.
Воспитательный потенциал урока -  его связь с жизнью, применение краеведческого материала в целях конкретизации учебного материала. На уроке происходило формирование личностных качеств учащихся, развивалось творческое мышление, закреплялись рациональные приемы учебной деятельности, осуществлялась связь изучаемого материала с жизнью.

Благодарю за предоставленный материал. Творческий подход, разноплановая  деятельность на уроке, обращение к личному опыту учащихся, все это способствует формированию представлений об этом явлении. Дополнительный материал  вызывает интерес учащихся. Готовый буклет позволяет сохранить информацию, обобщить, а работа над ним развивает навыки исследования. Спасибо!

Предоставленный материал позволит применить на уроке методы исследования  и наблюдения.Даёт возможность после наблюдения самостоятельно сделать  выводы, частично поисковый метод решить географическую задачу. География - один из немногих школьных предметов, где ученик способен  самостоятельно добывать информацию, принимать нестандартные решения,  находить пути решения локальных, региональных и даже глобальных проблем  современного развития цивилизации.