Лучшая технологическая карта урока, направленного на формирование (развитие) профессиональной ориентации и (или) самоопределения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Аннотация: В данной педагогической разработке представлен конспект логопедического подгруппового  занятия с детьми старшего дошкольного возраста. НОД имеет четкую структуру: вводную, основную, заключительную части. Мотивацией служит создание проблемной ситуации . Учебные материалы (задания, игры) способствуют проявлению у детей познавательной активности, эмоциональному реагированию на предлагаемые   задания, умению рассуждать, делать умозаключения, применению имеющихся знаний и умений, развитию заинтересованности, внимательности, организованности. Используются: наглядный, словесный, практический, игровой методы. Данные методы реализуются благодаря разнообразным приемам: образец речи педагога, вопросы, речевые пояснения к действиям. Кроме того, обучение опирается на наглядные и практические приемы: использование иллюстративно-наглядного материала, дидактических игр и упражнений, приближение к жизненной ситуации. Для поощрения и поддержания интереса детей к данной теме использован сюрпризный момент Материал для НОД подобран на доступном для детей уровне, соответствовал их психологическим особенностям и рационален для решения поставленных целей и задач. Смена видов деятельности, рефлексия направлены на предупреждение утомляемости, поддержание интереса и работоспособности у детей. Для повышения мотивации к участию в предстоящей деятельности, на каждый момент занятия подобраны наглядные пособия, использованы ИКТ, реальные предметы.   Все этапы занятия между собой объединены общей темой. Это способствует успешной реализации цели и достижению поставленных поставленных задач, развитию позитивного настроения и интереса детей к деятельности. Данная разработка также может применяться воспитателями логопедических групп ДОУ.