Название работы: Разработка урока окружающего мира во 2 классе по теме: Охрана природы зимой.
Автор: Ширяева Наталья Николаевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 7 г. Куса
Тип урока: урок открытия нового знания.
Цель урока: устанавливать причинно – следственные связи между поведением людей и состоянием природы.
На уроке организована деятельность детей по поиску, обработке информации, обобщению способов действия, постановке учебной задачи. Обучающиеся активно включены в образовательный процесс. Детям представлена возможность вариативного выполнения задания. Они свободно выражают свои мысли, доказывают свою точку зрения.
Самостоятельной работе детей на уроке отводится большое количество времени, работа носит исследовательский, творческий, продуктивный характер. На уроке обучающиеся работают в группе.
Учащиеся выполняют задания и учатся формулировать учебные задачи, зная цель своей деятельности. У обучающихся формируются навыки самоконтроля и самооценки.Прослеживается связь с жизнью, практической
деятельностью.
К уроку дети готовят мини-проекты по теме предыдущего урока «Зимняя прогулка», используя ИКТ.
Автор: Ширяева Наталья Николаевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 7 г. Куса
Тип урока: урок открытия нового знания.
Цель урока: устанавливать причинно – следственные связи между поведением людей и состоянием природы.
На уроке организована деятельность детей по поиску, обработке информации, обобщению способов действия, постановке учебной задачи. Обучающиеся активно включены в образовательный процесс. Детям представлена возможность вариативного выполнения задания. Они свободно выражают свои мысли, доказывают свою точку зрения.
Самостоятельной работе детей на уроке отводится большое количество времени, работа носит исследовательский, творческий, продуктивный характер. На уроке обучающиеся работают в группе.
Учащиеся выполняют задания и учатся формулировать учебные задачи, зная цель своей деятельности. У обучающихся формируются навыки самоконтроля и самооценки.Прослеживается связь с жизнью, практической
деятельностью.
К уроку дети готовят мини-проекты по теме предыдущего урока «Зимняя прогулка», используя ИКТ.
