Светлана Суслова (Все сообщения пользователя)

Здравствуйте, коллеги! Я считаю, что представленные материалы в вебинарах будут интересны и полезны для всех работников школы: директора, представителя школьной администрации, классного руководителя, учителя-предметника, социального педагога, педагога – психолога, а так же и родителей. Все рассмотренные темы актуальны и важны, много ценного и полезного материала. Вся информация четко структурирована, иллюстрирована и объяснена. Все воспринимается легко и доступно!

Учитывая особенности своего класса (поэтому эта тема является для меня особо актуально), хочется посоветовать материал для классных руководителей, в чьих классах обучаются дети из неполных семей или большинство семей являются неблагополучными. Так в презентации «Выявление социальных трудностей детей из неполных семей» Красницкой Е.С. дается определение неполной семьи, причины, советы по работе с учащимися и родителями эти семей. Повысить ответственности родителей (или лиц, их заменяющими) по воспитанию, содержанию и обучению детей поможет материал данный в презентации Борченко И.Д. Важный материал по работе с детьми группы риска дан в презентации Селиванова Е.А. «Освоение обучающимися стратегий выхода из негативных жизненных сценариев асоциального поведения родителей». Разработаны и представлены психолого-педагогические методы работы с детьми группы риска, техники на развитие самооценки, материалы для работы с младшими школьниками по преодолению тревожности.

Спасибо, что охвачено большое количество информации по различным темам. Каждый педагог найдет для себя особо важную тему. Очень удобно, что можно получить материалы и пользоваться полученной информации на практике. Спасибо!

Суслова С.В. МОУ «Каслинская сош № 27», группа 203

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Как любая школа, так и школы, функционирующие в неблагоприятных социальных условиях сегодня сталкиваются со множеством проблем, такими как: увеличение доли детей с девиантным поведением, интеграция о детей с билингвизмом и с ОВЗ в образовательное пространство школы, низкий образовательный уровень родителей учащихся, возрастающая опасность суицидального поведения у детей и подростков, опасность использования сети Интернет и другие. Хочется отметить, что каждая из проблем раскрывается не в одном, а в нескольких аспектах, представленных на вебинарах. Например, так в презентациях Селивановой Елены Анатольевны «Психологическая характеристика обучающихся с задержкой психического развития: варианты нарушений развития» и «Работа с семьей, имеющей ребенка с ОВЗ» затрагиваются вопросы оказания помощи как детям с ОВЗ, так и их родителям. ОВЗ.

Просмотрела все вебинары, представленные презентации для меня были очень познавательны, информация полученная в презентациях помогает по-новому переосмыслить те знания, которые у меня были, помогает получить новые знания, необходимые в работе, даёт информацию для размышления. Особенно интересно было узнать об использование интерактивных методов на уроке для повышения мотивации обучающихся (Севрюкова А.А) и во внеурочной деятельности. (Задорин К.С.)

Считаю заслуживает внимания так же материал Селивановой Е.А. « Психология безопасного поведения обучающегося» и Абрамовских Т.А. «Правила безопасного поведения и использования сети интернет: советы педагогам и обучающимся», которые можно использовать в работе с педагогами, учениками и родителями на методических совещаниях, классных часах, родительских собраниях

От всей души всем спасибо за предоставленные материалы, за полезную и интересную информацию. Примите слова искренней благодарности за Ваш труд.

Суслова С.В. МОУ «Каслинская сош № 27», группа 203