svtetina@mail.ru (Автор тем)

Уважаемые коллеги!
Предлагаем фрагмент нового образовательного продукта «Устная часть ЕГЭ» в рамках проекта.
Дан образец ответа на задание №4 раздела "Говорение" ЕГЭ по английскому языку.

Для этого следует оценивать ученика отдельно за каждый вид речевой (аудирование, чтение, говорение и письмо) или языковой (лексика, грамматика, фонетика, орфография) деятельности. Другими словами, забыть  систему «урочной оценки». Необходимо помнить, и о независимой экспертизе, как внутренней, так и внешней. Напомним, что к внешней экспертизе относятся языковые конкурсы, например, "Британский бульдог", олимпиады разного уровня и другие состязательные мероприятия, которые позволяют выявить одарённых детей. Что касается технологической карты, то в ней можно отразить дифференцированный подход (ученик научится,  ученик получит возможность научиться), что позволит выстроить маршрут иноязычного обучения с образовательными траекториями для каждого учащегося.

Уважаемые коллеги!
Предлагаем вам ещё один образовательный продукт гимназии №1 в рамках проекта.
Технологическая карта урока (английский язык, 5 класс).