biserova65@yandex.ru (Все сообщения пользователя)

[I][U]Номинация[/U][/I][U]:[/U] [B]Приемы, методы и средства развития одаренности у детей с ограниченными возможностями здоровья.[/B]

Авторы:

1. Бисерова Людмила Ивановна,
зам директора по ВР специальных (коррекционных) классов ,
 учитель муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №110» г. Трехгорный, Челябинская область.

2. Гусева Ольга Александровна, зам директора по ВР муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №110» г. Трехгорный, Челябинская область.

[U][I]Конкурсная работа:[/I][/U]

[B]Всероссийский творческий Фестиваль-конкурс для детей с ограниченными возможностями здоровья присутствия ГК городов РОСАТОМ «110% ТАЛАНТА»[/B]

[B]
[/B]

[B]Приложение: [/B][URL=https://yadi.sk/d/ZRGCyOIm-0RwbA]https://yadi.sk/d/ZRGCyOIm-0RwbA[/URL]

[B]Номинация[/B]: Авторские программы и разработки занятий по профориентационной работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
[B]Автор[/B]: Бисерова Людмила Ивановна, [URL=mailto:biserova65@yandex.ru]biserova65@yandex.ru[/URL]
зам директора по ВР специальных (коррекционных) классов VII вида,
учитель муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №110» г. Трехгорный, Челябинская область.
[B]Конкурсная работа[/B]: [I]Сценарий конкурса профессионального мастерства для детей с ограниченными возможностями здоровья [/I][I]«Лучший по профессии слесарь-инструментальщик 2016»[/I]

Конкурс профессионального мастерства «Лучший по профессии слесарь - инструментальщик» проводится с [B]целью[/B]: пропаганды и повышения престижности рабочих профессий, уровня профессиональной подготовки и развития творческой активности обучающихся.
[B]Основной целью Конкурс[/B]а является совершенствование организации обучения по профессиональной подготовке будущих квалифицированных рабочих и концепцией развития естественно-математического и технологического образования в Челябинской области «ТЕМП».
[B]Задачи конкурса:[/B]
- определение уровня теоретических знаний и практических навыков, обучающихся  МБОУ «СОШ № 110» по профессии «Слесарь-инструментальщик»;
- выявление творческого потенциала  обучающихся, повышение престижа профессий технического труда;
- повышение интереса у обучающихся с ОВЗ   к выбору  профессии;
- способствовать социализации и адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к самостоятельной жизни.
[B]Ожидаемые результаты[/B]:
активация обучающихся на реализацию собственных замыслов в реальных социальных условиях.

[B]Номинация:[/B] Авторские программы и разработки занятий по профориентационной работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
[B]Автор[/B]: Бисерова Людмила Ивановна, [URL=mailto:biserova65@yandex.ru]biserova65@yandex.ru[/URL]
зам директора по ВР специальных (коррекционных) классов VII вида,
учитель муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №110» г. Трехгорный, Челябинская область.
[B]Конкурсная работа[/B]: [I]сценарий конкурсной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья [/I] [B]«Я бы в повара – пошла, пусть меня научат»[/B]
[B]Цель[/B]: развитие у школьников личностного смысла в приобретении познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности; представления о собственных интересах и возможностях (формирование образа «Я)
[B]Задачи:[/B]
·         повышать интерес к профессии повар - кулинар;
·         развивать умения вкусно и разнообразно готовить
·         способствовать социализации и адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья  к самостоятельной жизни;
·         воспитывать чувство ответственности, коллективизм, уважение друг к другу.

[B]Актуальность[/B]: Важнейшим направлением социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья является подготовка подростков к сознательному выбору профессии. Готовность к сознательному выбору профессии определяется информированностью подростков о наиболее распространенных видах труда, их значении для общества, знанием путей приобретения той или иной профессии и требований, которые предъявляются к личности с точки зрения ее физических и психических возможностей, и, наконец, умением правильно оценить свои данные для овладения избранной специальностью.
(90% девочек после окончания  9 класса поступает в Юрюзанский технологический  техникум : Челябинская область, г. Юрюзань, ул. III Интернационала, 55 по специальности  повар, кондитер)

[B]Ожидаемые результаты: [/B]
- активация обучающихся  на реализацию собственных замыслов в реальных социальных условиях.

Фотографии с конкурсной программы «Я бы в повара – пошла, пусть меня научат»
[URL=https://dl.dropboxusercontent.com/u/50262066/%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%20%D1%81%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B.rar]https://dl.dropboxusercontent.com/u/50262066/%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%20%D1%81%20%D0%BA%D0%BE%...[/URL]

Проектная и исследовательская деятельность школьников в условиях информатизации образования
[B][U]Исследовательская работа «Мое электронное портфолио»[/U][/B]
[U]Ф.И.О. автора работы, должность[/U]: Бисерова Людмила Ивановна, учитель начальных классов, зам директора по ВР специальных (коррекционных) классов VII вида.
[U]Электронный адрес:[/U] [url=http://ikt.ipk74.ru/forum/user/1205/]biserova65@yandex.ru[/url]

[U]Полное название образовательного учреждения[/U]: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №110» г.Трехгорный, Челябинская область.
Среди инновационных педагогических технологий, направленных на формирование внутренней учебной мотивации, особое место занимает проектная деятельность, в основе которой лежит развитие познавательных навыков учащихся, их практического и творческого мышления, умений самостоятельно конструировать знания, видеть, формулировать и решать проблему.
Исследовательская деятельность для учащихся  имеет ряд положительных моментов:
- создаёт у учащихся ситуацию успеха;
- способствует социализации учащихся путём вовлечения в исследовательскую деятельность;
- способствует повышению самооценки, социальной значимости, самоутверждению;
-создаёт положительную мотивацию к учению;
- способствует осуществлению межпредметных связей;
- обеспечивает работу в индивидуальном режиме, темпе, что способствует здоровосбережению.


Электронное портфолио к исследовательскому проекту:
[URL=https://cloud.mail.ru/public/bc5f5f5f3760%2FBiserova3.pptx]https://cloud.mail.ru/public/bc5f5f5f3760%2FBiserova3.pptx[/URL]

[B]Название номинации:[/B] Эффективные педагогические технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья.
[JUSTIFY][U]Ф.И.О. автора работы, должность[/U]: Бисерова Людмила Ивановна, учитель начальных классов, зам директора по ВР специальных (коррекционных) классов VII вида.[/JUSTIFY] [JUSTIFY][U]Электронный адрес:[/U] [url=http://ikt.ipk74.ru/forum/user/1205/]biserova65@yandex.ru[/url][/JUSTIFY]
[U]Полное название образовательного учреждения[/U]: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №110» г.Трехгорный, Челябинская область.
[U]Название работы:[/U]
[B][U]Исследовательская работа «Мое электронное портфолио»[/U][/B]
    Среди инновационных педагогических технологий, направленных на формирование внутренней учебной мотивации, особое место занимает проектная деятельность, в основе которой лежит развитие познавательных навыков учащихся, их практического и творческого мышления, умений самостоятельно конструировать знания, видеть, формулировать и решать проблему.
[B]Исследовательская деятельность для учащихся с ОВЗ имеет ряд положительных моментов:[/B]
- создаёт у учащихся ситуацию успеха;
- способствует социализации учащихся путём вовлечения в исследовательскую деятельность;
- способствует повышению самооценки, социальной значимости, самоутверждению;
-создаёт положительную мотивацию к учению;
- способствует осуществлению межпредметных связей;
- обеспечивает работу в индивидуальном режиме, темпе, что способствует здоровосбережению.


Электронное портфолио к исследовательскому проекту: https://cloud.mail.ru/public/bc5f5f5f3760%2FBiserova3.pptx

[B]Название номинации:[/B] Авторские программы и разработки занятий по организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся с ОВЗ, в том числе материалы по организации коррекционно-развивающих занятий, индивидуализации образования.
[JUSTIFY][B]Краткие сведения об авторе:[/B][/JUSTIFY] [JUSTIFY][U]Ф.И.О. автора работы, должность[/U]: Бисерова Людмила Ивановна, учитель начальных классов, зам директора по ВР специальных (коррекционных) классов VII вида.[/JUSTIFY][JUSTIFY][U]Электронный адрес:[/U] [url=http://ikt.ipk74.ru/forum/user/1205/]biserova65@yandex.ru[/url][/JUSTIFY][JUSTIFY] [U]Полное название образовательного учреждения[/U]: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №110» г.Трехгорный, Челябинская область.[/JUSTIFY]
[U]Название работы:[/U]
[B]Система работы по реализации программы «Разговор о правильном питании» (Из опыта работы) [/B]
[U]Цель работы : [/U]
•   эмоциональное развитие детей с ОВЗ, основанное на привлечении некоторых видов арттерапии, музыкотерапии, сказкотерапии;
•    рост познавательного интереса, проявляемого в желании активной и самостоятельной работы на уроке и внеурочное время;
•    в психологическом благополучии;
•   во включении детей  с ОВЗ в творческую деятельность, результатом которой могут быть их собственные рисунки, поделки;
•   оптимизация процесса социальной адаптации учащихся с ОВЗ.

Презентация : [SIZE=3]https://cloud.mail.ru/public/87c63809e241%2FBiserova1.ppt[/SIZE]

[B]Название номинации:[/B] «Методическое (научно-методическое) сопровождение выявления и развития одаренности детей с ограниченными возможностями здоровья»
[JUSTIFY][B]Краткие сведения об авторе:[/B][/JUSTIFY] [JUSTIFY][U]Ф.И.О. автора работы, должность[/U]: Бисерова Людмила Ивановна, учитель начальных классов, зам директора по ВР специальных (коррекционных) классов VII вида.[/JUSTIFY] [JUSTIFY][U]Электронный адрес:[/U] [url=http://ikt.ipk74.ru/forum/user/1205/]biserova65@yandex.ru[/url][/JUSTIFY]
[U]Полное название образовательного учреждения[/U]: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №110» г.Трехгорный, Челябинская область.
[U]Название проекта:[/U] «Театр как форма проектной деятельности для развития творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья».
[U]Проект направлен на всестороннее развитие личности ребёнка, его неповторимой индивидуализации.[/U]
[U]Цель проекта: [/U]выявление и развитие творческих способностей детей с проблемами в развитии средствами театрального искусства.


Презентация к проекту: https://cloud.mail.ru/public/e1a0d5c70503%2FBiserova.ppt