Новости

Уважаемые коллеги!

В целях реализации Календаря мероприятий для педагогов дополнительного образования и специалистов системы воспитания Челябинской области на 2022 год (приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 02.12.2021 №01/3067), Региональный ресурсный центр методического обеспечения деятельности по реализации дополнительных общеобразовательных программ, организации дополнительного профессионального образования педагогов дополнительного образования и координации деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы (ресурсный центр ДПО) и Лаборатория по научно-исследовательской и методической работе государственного бюджетного учреждение дополнительного профессионального образования «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» в период с 11 февраля по 31 марта 2022 года (1 этап с 11.02 по 10.03.2022, 2 этап с 11.03 по 31.03.2022г.) проводит образовательную сессию для специалистов региональной системы дополнительного образования детей «Потенциал дополнительного образования Челябинской области как условие для устойчивого развития региона» по теме «Инновационная деятельность в дополнительном образовании детей» (далее – сессия).

Сессия проходит в on-lain формате с использованием видеотрансляции на YouTube канале.

Для участия в семинаре-совещании необходимо в срок до 25 февраля 2022 года пройти электронную регистрацию по ссылке: https://docs.google.com/forms/d/1Bl91AhjdWEyqc2Bm6a-KelybrckMK8vljNzOMsPlIy0/edit?usp=sharing/.

Содержание образовательной сессии

Современное дополнительное образование детей находится в процессе динамических изменений, вызываемых социально-экономическими реформами, проходящими в России. Одной из тенденций в его развитии является переход к инновационной деятельности, позволяющей адекватно отвечать требованиям окружающей социальной среды, потребностям детей и родителей в реализации миссии системы дополнительного образования.

Переход к новому качеству и содержанию дополнительного образования детей в настоящее время характеризуется, в основном, локальными изменениями, разработкой и внедрением новых дополнительных общеобразовательных программ, методик обучения и воспитания по отдельным направленностям. При этом недостаточно внимания уделяется применению системного подхода к управлению инновационной деятельностью учреждения как дополнительного образования детей, так и образовательной организации, реализующей дополнительные общеобразовательные программы, с позиции гибкости образовательной системы к реализации свои цели в постоянно динамично меняющейся социально-экономической и социокультурной среде.

Решая противоречие, когда с одной стороны, имеется значительный теоретический и эмпирический материал, отражающий системные проблемы развития дополнительного образования детей и взрослых, а с другой недостаточно выявлены возможности организации инновационной деятельности образовательной организации и управления этим процессом - мы предлагаем Вам ознакомиться с опытом образовательных организаций, участвующих в инновационной деятельности через реализацию совместных с институтом научно-прикладных проектов, которые помогают решению такой задачи как управление инновационной образовательной деятельностью образовательной организации, которая позволяет более полно и разносторонне удовлетворять потребности личности ребенка в его развитии и социализации при реализации следующих условий:

• моделирование системы управления инновационными процессами, основными характеристиками которой является использование гибкой маркетинговой стратегии и перспективного планирования;

• оптимизация организационной структуры образовательной организации, включающей введение структурных подразделений, ориентированных на ключевые функции управления инновационной деятельностью и перераспределение функциональных обязанностей персонала;

• формирование готовности педагогических кадров к инновационной деятельности посредством гибкой системы повышения их квалификации и профессионального роста;


• вовлечение руководящих и педагогически работников в инновационную деятельность посредством формирования в образовательной организации организационной культуры, предполагающей и стимулирующей проявления инициативы к творческой активности, сотрудничества и партнерства в педагогической деятельности.
  

Предваряет открытие образовательной сессии выступления Ребиковой Юлии Валерьевны, заведующего Региональным ресурсным центром методического обеспечения деятельности по реализации дополнительных общеобразовательных программ, организации дополнительного профессионального образования педагогов дополнительного образования и координации деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы и Донского Алексея Геннадьевича, заведующего Лабораторией по научно-исследовательской и методической работе института. Ими раскрываются два узловых вопроса проводимой сессии - это «Инновационная деятельность в дополнительном образовании детей: источники инноваций и направления инновационной деятельности в учреждениях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы для детей» и «Содержательные, организационные и управленческие особенности реализации научно-прикладного проекта».

Тематика выступлений образовательных организаций, участвующих в проведении сессии и являющихся участниками научно-прикладных проектов представлена ниже. Ознакомиться с содержанием образовательных вебинаров возможно пройдя по ссылкам.

Тематика вебинаров образовательных организаций, участвующих в проведении 1-го этапа проведения образовательной сессии 
с 11.02 по 10.03.2022 г.
по теме «Инновационная деятельность в дополнительном образовании детей»

Дополнительную информацию по вопросам участия в сессии возможно уточнить у Ребиковой Юлии Валерьевна, заведующего Учебно-методическим центром дополнительного профессионального образования ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации» (8(351)-239-11-72/ 8-9191239115; e-mail: dpo@ipk74.ru).