Екатерина Малютина (Все сообщения пользователя)

Дополнительная профессиональная программа «Стратегии и технологии осуществления на муниципальном уровне мер превентивной и адресной поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях» позволит познакомить специалистов органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, с нормативно-правовыми, психолого-педагогическими и организационно-управленческими инструментами реализации системных мер поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.

Проект поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, получил действительно интересные и эффективные результаты.

Исследование авторского коллектива в лице Д.Ф. Ильясова, К.С. Бурова, А.А. Севрюковой и Селивановой Е.А., доказывают высокую значимость влияния неблагоприятных социальных условий на предрасположенность школьников к агрессивному и противоправному поведению.

Коллектив авторов А.В. Ильина, А.В. Коптелов, А.В. Машуков, А.Г. Обоскалов, М.И. Солодкова предлагают эффективные стратегии управления или технологии, которые позволят обеспечить профилактику снижения результатов обучения в школах.

В исследовании И.Д. Борченко, Н.Е. Скриповой, Д.Ф. Ильясова описаны необходимые всем участникам образовательных отношений тактики взаимодействия с подразделениями по делам несовершеннолетних.

Интеграция усилий (намерений) школ с низкими результатами и ресурсов образовательных организаций с более высоким уровнем качества обучения действительно важная цель, потому как позволит обеспечить положительную динамику качества общего образования.