Сетевое взаимодействие лицея с организациями науки, бизнеса и производства как условие реализации проекта «Инженеры будущего» (МАОУ Академический лицей г.Магнитогорска)

Поиск  Правила 

Закрыть

Логин:

Пароль:

Забыли свой пароль?

Регистрация

Войти  

Страницы: 1

Сетевое взаимодействие лицея с организациями науки, бизнеса и производства как условие реализации проекта «Инженеры будущего» (МАОУ Академический лицей г.Магнитогорска)

Павел Сафронов Администратор Сообщений: 285 Регистрация: 22.01.2013	#1 0 08.12.2016 10:57:30 Представление итогов работы региональной инновационной площадки за 2016-2018 гг. Отчет о деятельности региональной инновационной площадки за 2016 – 2018 годы по теме «Сетевое взаимодействие образовательной организации с организациями науки, бизнеса и производства как условие реализации проекта «Инженеры будущего» 2018 г. Соглашение о сотрудничестве в 2018г. Основные направления работы в 2018г. Вебинары региональной инновационной площадки МАОУ «Академический лицей» г.Магнитогорска Челябинской области Раздел РИП на официальном сайте МАОУ Академический лицей (перейти на сайт) Семинар для родителей (законных представителей) обучающихся по теме «Эффективность сетевого взаимодействия образовательных организаций с вузами в формировании у обучающихся готовности к осознанному выбору профессии» Семинар для родителей (законных представителей) обучающихся по теме «Педагогические эффекты сетевого взаимодействия школы с организациями науки, бизнеса и производства в реализации проекта «Инженеры будущего» Стажировка по программе «Сетевое взаимодействие общеобразовательной организации с организациями науки, бизнеса и производства как условие реализации проекта «Инженеры будущего» 2017 г. Соглашение о сотрудничестве №216 Вебинар региональной инновационной площадки МАОУ «Академический лицей» г.Магнитогорска Челябинской области Сетевое взаимодействие общеобразовательного учреждения с организациями науки, бизнеса и производства : сборник научно-методических материалов Стажировка по программе «Сетевое взаимодействие общеобразовательной организации с организациями науки, бизнеса и производства как условие реализации проекта «Инженеры будущего» Семинар «Педагогические эффекты сетевого взаимодействия школы с организациями науки, бизнеса и производства в реализации проекта «Инженеры будущего» 2016 г. Соглашение о сотрудничестве №157 Аннотация  к программе стажировки «Сетевое взаимодействие общеобразовательной  организации с организациями науки, бизнеса и производства как условие  реали-зации проекта «Инженеры будущего» Стажировка на базе МОУ «Академический лицей» г.Магнитогорска (региональная инновационная площадка) Сборник  методических материалов "Сетевое взаимодействие общеобразовательного  учреждения с организациями науки, бизнеса и производства (опыт работы  МАОУ «Академический лицей» города Магнитогорска)"

Страницы: 1

Читают тему (гостей: 1)

Интернет-конкурсы   Актуальные интернет-конкурсы      Интернет-конкурс «Обучение без границ» - 2023   Архив интернет-конкурсов      IV Всероссийский интернет-конкурс «Творческий учитель - одаренный ученик»      V Международный интернет-конкурс «Творческий учитель – одаренный ученик» - 2016      VI Международный интернет-конкурс «Творческий учитель – одаренный ученик» - 2017      VII Международный интернет-конкурс «Творческий учитель – одаренный ученик» - 2018      VIII Международный интернет-конкурс «Творческий учитель – одаренный ученик» - 2019      Интернет-конкурс для детей «Мир без границ»      Интернет-конкурс «Обучение без границ» - 2014      Интернет-конкурс «Обучение без границ» - 2015      Интернет-конкурс «Обучение без границ» - 2016      Интернет-конкурс «Обучение без границ» - 2017      Интернет-конкурс «Обучение без границ» - 2018      Интернет-конкурс «Обучение без границ» - 2019      Интернет-конкурс «Обучение без границ» - 2020      Интернет-конкурс «Обучение без границ» - 2021      Интернет-конкурс «Обучение без границ» - 2022 Сеть научно-прикладных проектов   1. «Современная школа»     1.1. Модернизация и содержание технологий общего образования        1.1.1. Методология педагогических исследований        1.1.2. Практическая педагогика        1.1.3. Междисциплинарные исследования педагогических аспектов образования        1.1.4. Технологии обеспечения и оценки качества образования     1.2. Инновационная деятельность образовательных организаций       1.2.1. Региональные инновационные площадки          Новости проекта         Региональные инновационные площадки 2019            Интеграция основной образовательной программы среднего общего образования и основной программы профессионального обучения            Использование ресурсов школьных информационно-библиотечных центров для достижения планируемых результатов реализации основных образовательных программ            Психологические аспекты обеспечения достижения планируемых результатов реализации основных образовательных программ            Развитие социальной активности детей и молодежи в условиях общего и дополнительного образования            Система управления качеством образования в школе            Современная школьная библиотека: формирование инфраструктуры чтения         Региональные инновационные площадки 2016-2018            Региональные инновационные площадки       1.3.2. Федеральные инновационные площадки         Федеральные инновационные площадки 2020            Тестовая тема (в разработке ветка форума)       1.2.2. Проект поддержки школ с низкими результатами обучения          1. О проекте поддержки школ с низкими результатами обучения          2.1. Адресные программы поддержки школ с низкими результатами обучения (2017 год)          2.2. Адресные программы поддержки школ с низкими результатами обучения (2018 год)          2.3.1. Адресные программы поддержки школ с низкими результатами обучения (2019 год)          2.3.2. Адресные программы по поддержке школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях (2019 год)          2.4.1. Адресные программы поддержки школ с низкими результатами обучения (2019-2020 годы)          2.4.2. Адресные программы по поддержке школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях (2019-2020 годы)          3. Дополнительные материалы к адресным программам по учебным предметам и психологическому сопровождению          4. Обсуждение. Проблематика. Обмен мнениями          5. Деятельность экспертного совета          6. Результаты аудита и мониторинга          Новости проекта   2. «Учитель будущего»     2.2. Непрерывное повышение профессионального мастерства педагогических работников: формальное, неформальное и информальное образование        2.2.1. Компетентностный подход в профессиональной подготовке специалиста   3. «Успех каждого ребенка»     3.1. Управление развитием региональной системы дополнительного образования детей        3.1.2. Теория и методика внеурочной, внеклассной, внешкольной учебной и воспитательной работы        3.1.3. Разработка и реализация дополнительных образовательных программ в условиях использования ресурсов цифровой образовательной среды     3.2. Повышение мотивации детей, раскрытие и развитие способностей и талантов у каждого ребенка        3.2.1. Практическая педагогика        3.2.2. Теория и методика внеурочной, внеклассной, внешкольной учебной и воспитательной работы     3.3. Разработка механизмов реализации образовательных программ основного общего и среднего общего образования в сетевой форме с участием организаций дополнительного образования детей        3.3.2. Междисциплинарные исследования педагогических аспектов образования     3.4. Актуальные вопросы и перспективы дошкольного образования        3.4.4. Психологическое и психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей и подростков с различными отклонениями и нарушениями развития        3.4.5. Условия эффективности сотрудничества детей и взрослых в образовательном процессе        3.4.6. Условия инклюзивного образования детей дошкольного возраста с ОВЗ        3.4.7. «Оценка качества образования в дошкольном образовательном учреждении»        3.4.8. «Цифровая образовательная среда в дошкольном образовании»   4. «Архив Сети НПП»     4.2. Научно-прикладные проекты 2014-2019        Интеграция предметов естественно-математических и технологических дисциплин как фактор развития инновационного мышления учащихся        ЛЕГО - моделирование как средство формирования навыков начального технического конструирования у детей дошкольного возраста        Научно-методическое обеспечение деятельности предметной лаборатории «Технология» по работе с одаренными детьми в условиях введения ФГОС общего образования        Организационно-педагогические условия интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательную среду в условиях образовательной организации        Организационно-управленческие условия научно-методического сопровождения педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями в условиях реализации ФГОС общего образования        Организационные основы научно-методического сопровождения профессиональной деятельности педагогических работников по реализации концепции «ТЕМП» на институциональном уровне        Организация деятельности волонтёров в распространении идей и социально значимых примеров толерантного поведения по отношению к детям с ограниченными возможностями здоровья        Педагогическая система развития инженерной культуры обучающихся в образовательном процессе        Предметная олимпиада как средство развития дивергентного мышления обучающихся        Современная электронная образовательная среда школы как условие оптимизации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС        Условия инклюзивного образования детей дошкольного возраста с ОВЗ        Формирование когнитивных элементов культуры личности при изучении вопросов экологии в рамках создания единого образовательного пространства        Эффективные педагогические средства ориентации школьников на инженерные и высокотехнологичные рабочие профессии       I. Профессиональный стандарт педагога          Совершенствование индивидуальной методической системы педагогов дополнительного образования, взаимодействующих с детьми, имеющими особые образовательные потребности          Совершенствование профессиональной компетенции учителя иностранного языка как условие формирования иноязычной компетенции учащихся          Условия повышения эффективности сотрудничества детей и взрослых в образовательном процессе          Условия развития индивидуального стиля педагогической деятельности учителя          Актуальные вопросы по применению профессионального стандарта педагога     4.1. Репозиторий методических продуктов        Банк методических идей. Материалы в помощь педагогам, реализующим дополнительные общеобразовательные программы всех направленностей        Банк методических идей. Материалы в помощь педагогам, реализующим дополнительные общеобразовательные программы естественнонаучной и технической направленностей        Образовательный технопарк от идеи до воплощения: положительный опыт и проблемы муниципальных образований        Профессионально-общественное обсуждение Концепции научно-методического сопровождения обучения детей с ограниченными возможностями здоровья на территории Челябинской области на период до 2021 года        Актуальные вопросы о применении ИКТ в образовательной деятельности        Актуальные вопросы по реализации образовательного проекта "ТЕМП"   5. Сеть информационно-библиотечных центров Челябинской области      1. Нормативно-методическое сопровождение, регламентирующее деятельность школьных информационно-библиотечных центров      2. Проекты по вопросам продвижения чтения в детской и подростковой среде      3. Формирование медиа-грамотности и информационной культуры      3. Проекты по вопросам профориентационной работы со школьниками      5. «Формирование социальной компетентности обучающихся»   6. Базовые площадки      Дорожные карты базовых площадок Интернет-конференции    IX Международная научно-практическая конференция «Региональные модели сопровождения и поддержки одаренных и перспективных детей»    V Региональная научно-практическая интернет-конференция «Результаты реализации совместных с образовательными учреждениями научно-прикладных и исследовательских проектов по актуальным проблемам общего образования»    VIII Международная научно-практическая конференция «Региональные модели сопровождения и поддержки одаренных и перспективных детей» - 2018    Интернет-конференция "Поддержка одаренности средствами предметных лабораторий и центров образовательной робототехники"    Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности - 2015   I Всероссийская научно-практическая интернет-конференция «Роль естественно-математических и технологических предметов в формировании профессиональных знаний»      Программа конференции      Обсуждаемые вопросы      Обсуждение видеодокладов   IV межрегиональная научно-практическая интернет-конференция «Роль естественно-математических и технологических предметов в формировании профессиональных знаний»      Программа конференции      Обсуждаемые вопросы      Обсуждение видеодокладов   V межрегиональная научно-практическая интернет-конференция «Роль естественно-математических и технологических предметов в формировании профессиональных знаний»      Программа конференции      Обсуждаемые вопросы      Обсуждение видеодокладов   Архив интернет-конференций      Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе - 2014 Региональный форум «Современная школа – современный наставник»    Региональный форум «Современная школа – современный наставник»   Архив форума      (2021 год, закрыт) Региональный форум «Современная школа – современный наставник» Техническая поддержка    Форум технической поддержки Проекты    Актуальные проблемы образования одаренных детей    Актуальные проблемы реализации дополнительных образовательных программ    Апробация ФГОС для обучающихся с ОВЗ на территории Челябинской области    Ресурсные центры по вопросам инклюзивного образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов   Сетевой проект «Территория творческого чтения»     «Золотая» книжная полка        180 лет сказке Г.Х.Андерсена «Стойкий оловянный солдатик» (1838 г.)        75 лет сказке А.де Сент-Экзюпери «Маленький принц» (1943 г.)        90 лет роману А.Р.Беляева «Человек-амфибия» (1928 г.)     Я – читатель        Моя любимая книга (произведение)        Спасибо Вам, любимый автор! VII Международная научно-практическая конференция «Региональные модели сопровождения и поддержки одаренных и перспективных детей»    Итоги VII Международная научно-практическая конференция «Региональные модели сопровождения и поддержки одаренных и перспективных детей» Консультационные сессии для специалистов института    Консультационная сессия по работе с информацией (поиск и использование полученной информации для эффективного решения профессиональных задач)    Консультационная сессия по созданию и использованию цифрового образовательного контента    Консультационная сессия по применению маркетинговых, в т.ч. PR-технологий для продвижения продуктов института в цифровой среде    Консультационная сессия об использовании цифровых технологий и формах организации образовательной деятельности в условиях цифровой образовательной среды Консультационное совещание со специалистами органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, по вопросу развития сети школьных информационно-библиотечных центров    Вопросы развития школьных информационно-библиотечных центров. План реализации («дорожная карта») Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров в Челябинской области на 2021-2022г.    Методика реализации Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров в Челябинской области