В предлагаемом методическом пособии раскрыто понятие взаимодействия семьи и образовательной организации, дана характеристика семьи, воспитывающей ребенка с нарушениями зрения. Дано теоретическое описание форм взаимодействия тифлопедагога с семьей, практические рекомендации по их реализации в контексте взаимодействия.
Настоящее пособие может быть использовано в системе повышения квалификации педагогических работников специальных (коррекционных) образовательных учреждений, а также в практической деятельности тифлопедагогов и других педагогических работников образовательной организации.
