Организационно-управленческие условия научно-методического сопровождения педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями в условиях реализации ФГОС общего образования

Уважаемые коллеги!
Предлагаем вашему вниманию промежуточные результаты реализации научно-прикладного проекта по теме
"Организационные основы научно-методического сопровождения педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями в условиях реализации ФГОС общего образования", открытого на базе МКОУ СОШ №6 г.Карабаша.

Уважаемые коллеги!
Приглашаем вас к обсуждению статьи "Взаимосвязь различных видов образования в деятельности педагога" (авторы Маковецкая Ю.Г., Петухов С.Ю., Петухова Г.В.), подготовленной в рамках реализации НПП "Организационные основы научно-методического сопровождения педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями в условиях реализации ФГОС общего образования", открытого на базе МКОУ СОШ №6 г.Карабаша.
Для ознакомления с текстом статьи просим перейти по следующей ссылке: http://www.apkpro.ru/383.html

Уважаемые коллеги!
Приглашаем вас к обсуждению смены профильного лагеря дневного пребывания детей «Профессионалы будущего», прошедшего на базе МКОУ «СОШ №3» г. Аши 23 – 28 марта 2016 г. в рамках реализации НПП "Организационно-управленческие условия научно-методического сопровождения педагогов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями в условиях реализации ФГОС общего образования, открытого на базе МКОУ СОШ №3 г.Аши.
Для ознакомления с мероприятиями, проходившими в рамках смены профильного лагеря предлагаем перейти по следующим ссылкам: http://sch3asha.educhel.ru/about/news/otkrytie_profil_nogo_lagerya_dnevnogo_prebyvan­iya_professionaly_buduwego
http://sch3asha.educhel.ru/about/news/proshla_smena_profil_nogo_lagerya_dnevnogo_pre­byvaniya_detej_professionaly_buduwego

Все материалы  данной секции  конференции  достаточно интересны и актуальны.  Материалы площадки представляют собой высокий  профессиональный  уровень, представлены организационно-педагогические условия  мотивации одаренных детей  к занятиям проектной  деятельностью, вопросы  профессионального самоопределения  одаренных и перспективных детей.Особенно хочется отметить материалы   Исмагиловой Валентины Викторовны - Конкурс "Юный технолог" как средство мотивации одаренных детей  и Баландиной Елены Васильевны -"Использование  приемов  проектирования в процессе коммуникативного  обучения".