Предметная олимпиада как средство развития дивергентного мышления обучающихся

Наталья Андрюшина

Гость

08.08.2016 11:16:46

Проект "Предметная олимпиада как средство развития дивергентного мышления обучающихся" реализуется кафедрой общественных и художественно-эстетических дисциплин совместно с МБОУ лицей № 11 г. Челябинска, МАОУ гимназия № 80 г. Челябинска, МБОУ гимназия № 10 г. Челябинска.

Ответы

Ирина Латыпова

Пользователь

Сообщений: 1 Регистрация: 05.04.2017

#11

05.04.2017 10:04:20

Здравствуйте, коллеги. Согласны с коллегами, что творческие олимпиадные задания имеет смысл применять, как дополнительный материал, для одаренных детей в урочной деятельности. Это повышает самооценку ребенка и интерес к предмету.

shkunova_te@mail.ru Пользователь Сообщений: 2 Регистрация: 10.04.2017	#12 0 10.04.2017 12:12:53 Творческие олимпиадные задания имеет смысл применять, как дополнительный материал, для одаренных детей в урочной деятельности.

обжелянская александровна

Пользователь

Сообщений: 1 Регистрация: 17.04.2017

#13

17.04.2017 14:34:07

Здравствуйте коллеги. Работа с одаренными детьми начинается на уроке, а для индивидуальных занятий сейчас в школах выделяется достаточное количество часов, благодаря введению ФГОС основного образования. Развитие дивергентного мышления необходимо не только для подготовки к предметным олимпиадам, но и для подготовки ребят к качественной сдаче ЕГЭ и ОГЭ. Активная деятельность ребят повышает их уверенность в собственных возможностях и способностях. Поэтому благодарю вас за создание данного форума. Я нашла здесь много интересного материала.

irina.lisicina.80@mail.ru Пользователь Сообщений: 1 Регистрация: 29.03.2019	#14 0 29.03.2019 06:24:00 Предметные олимпиады - это способ применения своих знаний в нестандартных, творческих ситуациях. Он позволяет проявить интерес к изучаемому предмету. Данный проект позволяет отработать методику работы с одаренными детьми. учителя биологии , группа 21

Читают тему (гостей: 1)

Логин:
Пароль:

Забыли свой пароль?
Регистрация